Curso: Estudio del medio ambiente y la naturaleza
Estudio del medio ambiente y la naturaleza
Trayecto formativo: Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Carácter del curso: Obligatorio
Horas: 6
Créditos: 6.75
Propósito y descripción general del curso
Para orientar los procesos de construcción de conocimiento, el estudiante de
la Licenciatura en Educación Primaria requiere comprender los contenidos de
ciencias naturales que va a enseñar, poseer conocimientos didácticos para su
enseñanza, conocer las orientaciones metodológicas empleadas en la
construcción de los conocimientos, saber seleccionar contenidos adecuados que
sean accesibles para los alumnos y susceptibles de interesarles; conocer las
dificultades para el aprendizaje de los temas, identificar las ideas previas, ser
críticos con la enseñanza tradicional; saber planificar, lo que implica diseñar
actividades, utilizar estrategias y crear un clima del aula favorable para el
aprendizaje. Además, es importante saber evaluar y utilizar las investigaciones
educativas recientes para el diseño de la planificación.
También es imprescindible que el futuro docente integre en su formación
inicial los conocimientos del currículum, materiales y programas educativos; los
conocimientos de los alumnos y del aprendizaje; los conocimientos de los
contextos educativos; conocimiento de los objetivos, las finalidades y los valores
educativos. Todo esto le proporciona elementos para diseñar actividades
centradas en los estudiantes para el desarrollo de ideas y pensamiento científico,
es decir, que investiguen, busquen información, la sistematicen, realicen análisis
de evidencias y posean un razonamiento lógico y crítico.
El curso “Estudio del medio ambiente y la naturaleza” tiene como propósitos
que los estudiantes:
• Fortalezcan la comprensión de contenidos disciplinares y desarrollen las
capacidades que integran la competencia científica como parte primordial
de su formación.
• Valoren al conocimiento didáctico del contenido (CDC) como uno de los
aspectos esenciales que debe desarrollar.
• Diseñen planeaciones didácticas tomando en cuenta los análisis científico
y didáctico.
• Utilicen diversas metodologías y estrategias para la enseñanza de las
ciencias en diversos escenarios para el aprendizaje de la ciencia escolar.
Puedes descargar el Programa del Curso "Estudio del medio ambiente y la naturaleza" en la página de la Dirección General de Educación Superior Para el Magisterio (DGESuM) o dando click aquí
Catedrático
El curso estuvo a cargo del Maestro Roberto Hernández Hernández
Evidencias de aprendizaje
Experimento teñir una flor con colorante. Febrero 2019.
El maestro Roberto propuso realizar de forma individual el experimento de teñir una flor con colorante a fin de observar la Capilaridad y transpiración de las plantas.
Al inicio del semestre el maestro solicitó que todos los estudiantes del grupo adquirieran dicho libro, al término de cada capitulo se realizaría una ficha analítica del mismo.
Metodologías de enseñanza. Abril del 2019.
A partir del análisis de videos, se realizó un punteo para sintetizar información de una metodología de enseñanza: POE.
Click aquí para acceder al documento.
Infografía: Reproducción. Junio 2019.
El maestro indicó por pares la realización y exposición de infografías por parejas de temas repartidos al azar. Click aquí para observar una infografía realizada.
Comentarios
Publicar un comentario