Curso: Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje

 Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. 

Trayecto formativo: Bases teórico metodológicas para la enseñanza 

Carácter del curso: Obligatorio

 Horas: 6

Créditos: 6.75

Propósito y descripción general del curso

La planeación y la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje son elementos fundamentales de la actividad docente que deben considerarse como partes interactuantes de un solo proceso; en ellas se refleja la capacidad e intencionalidad del profesor para seleccionar, adecuar, crear y administrar acciones de enseñanza cuyo fin es que los alumnos alcancen los propósitos formativos previstos en el proyecto curricular de su nivel educativo.

De manera específica, la planeación didáctica constituye una actividad previsora en la que el docente expresa su dominio y perspectivas respecto al currículo: considera sus metas, enfoques, contenidos temáticos, tiempos, recursos, y confronta estos elementos frente a las potencialidades y formas de aprendizaje de sus alumnos y a las particularidades del contexto social y cultural en el que éstos se encuentran inscritos. Se puede afirmar en consecuencia, que la planeación es una actividad deductiva que parte en su plano más amplio de las prescripciones curriculares y de las orientaciones pedagógicas de un modelo educativo, y se materializa en una propuesta concreta en la que el profesor imprime su postura personal y profesional para propiciar experiencias de aprendizaje asequibles y significativas para sus alumnos.

Por su parte, la evaluación integra una serie de acciones que se enfocan en emitir juicios de valor sobre los diferentes procesos de construcción de aprendizajes que alcanzan los alumnos; se constituye, además, como un ejercicio permanente que da seguimiento a sus capacidades y formas de actuación, lo que permite distinguir la manera como administran el avance hacia el logro de sus metas formativas; en esencia, la intención de esta actividad es maximizar las posibilidades de aprendizaje de los alumnos. Conjuntamente, representa para el profesor una oportunidad irreemplazable para analizar la pertinencia y eficacia del proceso didáctico que conduce, y a partir de ello, orientar la mejora de su práctica docente.

A partir de estas consideraciones, se plantea que el propósito del curso Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje es que los estudiantes construyan sólidos marcos de referencia para sustentar intervenciones didácticas en el aula; para que esto sea posible, deberán apropiarse de los fundamentos teórico-metodológicos en los que se sustenta la planeación y la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje a través de una permanente reflexión crítica y una indagación estratégica sobre cuestiones tales como: ¿qué enseñar?, ¿para qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cómo acompañar el trayecto  del aprendizaje?, ¿cómo atender contingencias no previstas en la planeación?, ¿cómo valorar lo que se aprende? y ¿con qué fin se valora lo que se enseña y aprende?

Se pretende que el estudiante reconozca que los esfuerzos que implican la planeación y la evaluación están todos justificados por la mejora personal que se genera en un alumno cuando aprende.

Puedes descargar el Programa del Curso "Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje" en la página de la Dirección General de Educación Superior Para el Magisterio (DGESuM) o dando Click aquí

Catedrático

El encargado del curso fue el Dr. Gerson Edgar Ferra Torres

Evidencias de trabajo

Guía planeación y evaluación.  Febrero del 2019

Elaboración de guía de planeación y evaluación a partir de documentos se la SEP que proporcionó el Dr. Gerson. 

Presentación completa haciendo click aquí

Producto integrador. Marzo del 2019.

Producto elaborado a partir de la primera jornada de observación y ayudantía.

Click aquí para observar la presentación.

Elementos clave para la planeación. Marzo del 2019.

Infografía para la planeación.

Matriz analítica. Abril del 2019.

Click aquí  para Matriz de análisis de investigación utilizando sitios de búsqueda de documentos educativos.

¿Cómo elaborar un diagnóstico? Mayo del 2019

Click aquí  para observar la presentación de elaboración de diagnósticos. 

Conferencia Planeación y evaluación. Junio 2019.

Conferencia en plenaria del grupo A, B y C de LEPRIM