Archivo Histórico BENV LEPRIM Grupo C 2018-2022

 Geografía. Trayecto formativo: Bases teórico metodológicas para la enseñanza. Horas: 6 Créditos: 6.75 Catedrático :  El encargado de impartir este curso fue el Mtro. Roberto Hernández Hernández. Propósito general del curso. Que el estudiante normalista reconozca a los actores sociales que modifican los componentes del espacio geográfico e inciden en la ocurrencia de problemáticas territoriales, a partir del uso de los elementos teórico metodológicos, cartográficos y Tecnologías de la Información Geográfica, para apropiarse de los elementos básicos que le permitan realizar análisis espacial Global-Local, y con ello desarrollar los cursos disciplinares en el nivel de primaria. Descripción del curso. El curso de Geografía para la formación de docentes de educación primaria, considera al espacio geográfico como una herramienta conceptual vista como una construcción social, sustentada en distintas obras de geógrafos teóricos como David Harvey, Tim Unwin, Milton Santos, José Ortega...

Herramientas para la observación y análisis de la práctica educativa Trayecto formativo:  Práctica profesional Carácter del curso: Obligatorio Horas: 4 Créditos: 4.5 Catedrático: Nancy Toralva Contreras  Propósitos y descripción general del curso El curso de Herramientas para la observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al estudiante normalista al uso de las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la investigación cualitativa y convertirlas en un recurso que permita conocer y comprender la realidad sociocultural en la que están insertas las instituciones de educación básica. En este espacio curricular se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas que serán utilizadas en la ruta de aprendizaje para la docencia, delineada en el trayecto de Práctica Profesional. Se reconoce que el estudiante normalista tiene conocimientos previos con relación a la observación y la entrevista, al igual que habil...

Introducción a la naturaleza de las ciencia Trayecto formativo:  Formación para la enseñanza y el aprendizaje Carácter del curso: Obligatorio Horas: 6 Créditos: 6.75 Catedrático: Roberto Hernández Hernández  Propósitos y descripción general del curso En este mundo globalizado se requieren profesionales de la educación que tengan conocimientos básicos de ciencia, que les permita elaborar preguntas, identificar aspectos científicos en diversas fuentes, describir y explicar fenómenos naturales y expresar opiniones con un sustento científico y tecnológico; es decir, que posean una alfabetización científica que les permita favorecer el desarrollo del pensamiento científico en los alumnos de educación básica. El curso Introducción a la Naturaleza de la Ciencia se ubica en el primer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria y tiene como propósitos: Desarrollar la competencia científica que consiste en la adquisición integrada, contextualizada y progresiva de conocimientos de ...

  Álgebra. Trayecto formativo: Bases teórico metodológicas para la enseñanza. Horas: 6 Créditos: 6.75 Catedrático :  El encargado de impartir este curso fue el Mtro. Ismael Cuevas Morales. Propósito general del curso. Que el estudiante normalista desarrolle las competencias algebraicas y sus didácticas, para atender los desafíos que presentan los contenidos de la educación primaria.  El énfasis de este curso está en fortalecer los fundamentos matemáticos de los estudiantes, para transitar al desarrollo de sus habilidades algebraicas que permitan incidir, de manera más asertiva, en su intervención pedagógica y didáctica con las alumnas y alumnos de primaria.  El curso abarca temas relevantes en el estudio del álgebra, como las representaciones de objetos y símbolos, funciones, comprensión de patrones, entre otros, a fin de que el estudiante fundamente su aprendizaje, análisis y reflexiones en mejores referentes matemáticos Descripción del curso. Este curso recupera la...

 Desarrollo de competencia lectora. Trayecto formativo: Formación para la enseñanza y el aprendizaje. Horas: 6 Créditos: 6.75 Catedrático :  La encargada de impartir este curso fue la Mtra. Laura Guadalupe  Caballero Cerdán. Propósito general del curso La lectura es una construcción social que cambia a lo largo de la historia y del contexto en el que se la utilice (Chartier, 1993)1 . Los requerimientos de la alfabetización del siglo XXI demandan el acceso al objeto por excelencia de la cultura letrada: el texto en todas sus manifestaciones y usos sociales.  En este momento de nuestra historia contemporánea, la expansión de la digitalización en todas las áreas de la vida obliga a aprender a leer, interpretar, dar sentido y comunicarse a través de textos digitales y fuentes de una variedad de medios en línea. También requiere la capacidad de evaluar críticamente y filtrar la información que se produce, se accede y se hace pública tan fácilmente. De ahí que la alfabetiz...

  Aritmética. Números naturales  Trayecto formativo:  Formación para la enseñanza y el aprendizaje   Carácter del curso: Obligatorio Horas: 6 Créditos: 6.75 Catedrático: Blanca Estela Torreblanca Flores Propósitos y descripción general del curso Se propone desarrollar en los estudiantes normalistas una actitud favorable hacia el trabajo colaborativo, voluntario y decidido para la enseñanza de las matemáticas, con actividades que incluyan experimentación, actividades con objetos concretos y la resolución de problemas. Fomentar su capacidad para pensar y argumentar matemáticamente, habilidades que se complementan debido a que, en el proceso de expresar sus pensamientos, los estudiantes normalistas se dan cuenta de sus aciertos y errores, y esto les permite ser más competentes, producir mejores ideas y aprender en el intercambio continuo con sus compañeros. En la docencia es básico dominar los contenidos de la asignatura que se imparte. Necesitamos dedicar tiempo ...